2月28日上午，中国科协党组成员、书记处书记吴海鹰，中国科协办公厅副主任于小晗，中国科协办公厅秘书王惠庭等一行人，在自治区科协党组书记、副主席纳翔，柳州市市委副书记刘友谊，柳州市科协党组书记、主席郑晓鸿，柳州市教育局党组书记、局长姚尹意，城中区宣传部部长、副区长叶永东的陪同下，到柳州市文惠小学开展科技教育调研活动。
吴海鹰书记一行人一进到文惠小学，立即就被校园里浓厚的科技氛围所吸引，在校长陈意曼的陪同下参观了学校21个青少年科学工作室，对文惠小学“一体两翼”的育人模式十分赞许。参观结束后，吴书记对文惠小学科艺教育理念表示肯定，并对学校以青少年科学工作室为平台，开展丰富多彩的科技活动，培养学生综合素质能力的科技教育工作，给予了高度的赞扬。
柳州市文惠小学依托中国科协建立青少年科学工作室的举措，顺应素质教育导向，大胆实践，创造性地执行国家课程，创新重组地方、校本特色课程，探索构建了独具特色的文惠素质育人模式——“1个主课堂加上21个科艺活动工作室”的课程体系。创设了电脑机器人、百拼电子、航空模型、航海模型、赛车模型、建筑模型、电脑绘画制作、科技益智、鲁班工艺、儿童理财、百花科幻、丝网制作、电烙绘画、植物种植、厨艺劳技、绘本阅读、童影俱乐部、编织、刺绣、声乐、书法等21个科艺工作室，并把青少年科学工作室活动排成课表，纳入校本课程。每周四下午普及式与自选式相结合的幸福特色课堂成了孩子们快乐的课堂：第一时段为各教学班到各工作室参加活动（每个班级每学期固定进一个工作室，六年轮回至少可学到12个工作室开设的12项技能），第二个时段打破了班级和年级的界限，由学生自主选择进入一个工作室。学生们在“玩中做”“做中学”“学中乐”“乐中得”，每个人都能全情投入到自己喜欢的活动中，学教相融，将单一的应试转化为真正的素质——创新精神和实践能力，达到益智养德的最高境界。
根据中国科协关于建立青少年科技活动场所的有关精神，柳州市科协在中国科协、广西科协的支持和帮助下，于2004年9月在市科技馆建立了柳州市第一个省级青少年科学工作室。柳州市青少年科学工作室至2017年2月已建成103个，遍布全市六县四城区，形成以柳州科技馆省级“青少年科学工作室”为中心，科技馆、学校、社区、学校与社区、家庭结合的“五位一体”教育网络体系，创造性地构建了青少年科技教育的“柳州模式”， “青少年科学工作室”以科技创新活动为载体，以娱乐竞赛为辅助，较好地解决了校外活动与学校教育有效衔接的问题，成为未成年人思想道德建设的有效载体。